Gestión de centros educativos

La expresión "curar contenidos" es un barbarismo procedente del mundo del "marketing" que significa "localizar, filtrar, modificar y distribuir, de forma segmentada, parte de la gran cantidad de contenidos que se generan en Internet". Realmente, se trata de un extranjerismo innecesario, puesto que podemos sustituirlo por "selección y almacenamiento de contenidos digitales de interés".

Pues bien, en el tercer bloque del curso "El desarrollo de la función directiva" nos indican que, utilizando "una herramienta digital de curación de contenidos", hagamos una selección y recopilación de aquellos que nos parezcan más interesantes en relación a la función directiva de un centro.

La selección que presento a continuación está estructurada por bloques de colores:

En el primer bloque arriba a la izquierda (color verde) he situado todos los enlaces relativos a la gestión administrativa, empezando por la página de "Inicio" de Educastur, que es la plataforma de la Consejería de Educación del Principado de Asturias, y siguiendo por un enlace a SAUCE, que es el sistema para la administración unificada de centros educativos. Se utiliza constantemente para registrar los permisos, las ausencias, los horarios, las fichas del alumnado, etc. El resto de enlaces de este bloque de color verde tienen que ver con las relaciones del centro con otras instituciones, diversos directorios de uso frecuente, calendario escolar, publicaciones, escolarización, etc. Tampoco falta un enlace a la documentación concerniente al Fondo Social Europeo.

A continuación, y en color naranja, están los enlaces correspondientes con las redes sociales: Twitter, Facebook, Pinterest e Instagram (para poder tener un acceso rápido a los perfiles institucionales del centro).

A la derecha y en color rosa, he puesto los enlaces a la legislación educativa que considero de más interés. En primer lugar, a los buscadores del BOE y el BOPA (Boletín oficial del Principado de Asturias), y después a las leyes educativas LOMCE y LOE, así como al currículo de Educación Secundaria del Principado de Asturias y demás normativa autonómica de interés. 

Finalmente, en la margen superior a la derecha del todo, en color amarillo aparecen dos enlaces a portales de formación: al Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado y al Instituto Asturiano de Administración Pública Adolfo Posada.

Debajo de esto, y en color celeste, he puesto tres enlaces a herramientas para realizar presentaciones: Powtoon, Canva y Freepik. Y debajo de ellas, en color ocre, seis enlaces a páginas web de metodologías activas: The Flipped Classroom, Eduteka, Blogger, eTwinning, Educación 3.0, Educalab y Souncloud.

En la esquina inferior izquierda (y en color verde) tenemos dos enlaces a los dos sindicatos de enseñanza con más representación en el Principado de Asturias (CCOO y SUATEA), aunque ciertamente, se podría poner un enlace a todos los que están presentes en la Junta de personal docente (faltarían UGT, CSIF, CSI y ANPE).

Retrocediendo hacia la izquierda, y en color morado, tenemos acceso a las diferentes cuentas de correo electrónico (Gmail, Yahoo y el correo corporativo de Microsoft 365). En color añil, he colocado seis enlaces a herramientas de trabajo colaborativo que pueden venir muy bien para manejar con los demás miembros del equipo directivo y con otros órganos de trabajo: son Skype, Trello, Drive, Dropbox, Padlet y Edmodo (aunque esta última quizá sea más interesante para manejar con el alumnado).

Por último, en la margen inferior izquierda he situado cuatro enlaces interesantes: la página web del centro, que creo que no debe faltar entre las herramientas de trabajo habituales de un buen director, un acceso al documento de la Agencia Estatal de Protección de Datos sobre su uso en Centros Educativos, muy útil para el día a día, aunque quizá podría haber puesto también un acceso a la presentación-resumen que hice en el margen de las actividades del primer bloque. He añadido y también un enlace relacionado con la gestión del tiempo y otro sobre la orden por la que se regula la autonomía en la gestión económica de los centros docentes públicos no universitarios.